Os alunos do 3º ano “I”, trabalharam com problemas não-convencionais para romper com crenças inadequadas sobre o que é um problema, o que é resolver um problema e o que é pensar e aprender em matemática. São trabalhados quatro tipos de situações-problemas: problemas sem solução, problemas com mais de uma solução, problemas com excesso de dados e problemas de lógica. Fizemos leitura deleite dos livros “Os problemas da família Gorgonzola” e “Problemas Boborildos”, após, foram trabalhados vários problemas em sala, onde os alunos puderam identificar alguns aspectos. Foram eles: nem sempre todos os dados do texto são necessários; nem sempre um problema tem uma única resposta, bem como, nem sempre tem uma única forma de resolução; nem sempre os dados apresentados tem que ser usados e que nem todo problema tem solução. Foi um momento de muita aprendizagem, análise e raciocínio.
Professora Karina
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